La manipulación del lenguaje

[mariquilla]

Miriam, tienes toda la razón ...
La cosa parece de broma porque és increible que haya gente que se plantée esto habiendo tantísimas coas por las que preocuparse....pero hace bastante tiempo que  estan dándo el peñazo con esto del lenguaje, me parece que el año pasado querían poner "marida" (ya sabes..marido y marida  )..pienso que va a la vez quieren introducir una idéa equivocada sobre el género.

Por ejmplo en libros de texto para La Educación de la Ciudadanía, intentan hacer creer que la persona elige su género.....  y hace más tiempo aún , a una menda le pidieron que cambiara todo el texto de un Proyecto que presenté ...por el lenguaje por lo visto sexista !!!! cosa que ...  al final no hice... .pero después de razonarselo a quien me lo pidió (ahora te aseguro que lo tendría que haber cambiado)....por eso pienso que és importante saber llamar  las cosas por su nombre y seguir intentando que no cambien el código que aún nos queda para entendernos...porque han cambiado ya muchos conceptos.


Hoy , en el tema de defender a los no nacidos y sobre lo de la Concentrción que se va a realizar en Febrero, me parece que és superimportante ...casi no por el hecho de concentrarse una media hora ( que lo és porsupuesto)...sino por el mensaje que trasmite , para mi forma de ver transparente , sencillo y que conoce todo el que lo lee .

Se invita a los asistentes:

A llevar una vela por las víctimas y en señal de esperanza.

No portar otras pancartas. El único lema es “por el derecho a nacer”.

Se invita a las iglesias que lo deseen:

A que toquen a difunto durante la concentración. ( y no amasijo de células como ahora quieren llamar a la persona recién concebida)

Se invita a todas las parroquias a rezar por el derecho a la vida

desde el mismo instante de la Concepción.

[Laya]

¿Pues qué diríais si os obligasen a utilizar términos como el alumnado o las criaturas, o a dirigiros a una clase diciendo niños y niñas, o chicos y chicas, para no ser sexista? ¿Qué diríais si ese fuese todo el programa educativo de un colegio? ¿Qué os parecería si se impartiesen cursillos para utilizar este lenguaje y se mirase mal a quien no asiste a ellos? ¿Y si os diesen un manual ¡un libro! de vocabulario no sexista y os recomendasen tenerlo a mano, en la mesa de trabajo?

Pues por ahí sobrevivimos...     Cada niño es único, irrepetible. Un profesor, un maestro trabaja con personas.

Por otro lado, me parece muy bien que a las víctimas se les llame víctimas y a los difuntos, pues, eso, difuntos.

Y, por otro lado, los cadáveres no son residuos sanitarios, ni el aborto es interrupción voluntaria del embarazo, ni tampoco es un derecho de la mujer

Suma y sigue...

[mariquilla]

A mí me daría argooooooooo !!!  .. 

Animooooo !!!!  (que el tema tiene bastante para una chirigota politicamente incorrecta  )

Sería un "trabalenguas" para mí    cuántas palabras nuevas inventadas !!!!  ....... pero creo que también resistiría ... és importante resistirse alomejor no en la forma ( me dá un poco igual decir niños y niñas , aunque supone añadir elementos a la brevedad del mensaje....y tampoco quiero contribuir con los radicales ) , sino en el fondo :

La estrategia tiene tres etapas:
a) La primera consiste en utilizar una palabra del lenguaje común, cambiándole el contenido en forma subrepticia;
 b) luego, se va “bombardeando” a la opinión pública, a través de los medios de masas y la escuela -esto último por la mayor receptividad de los niños-, utilizando la vieja palabra pero acercándose progresivamente al nuevo significado de la misma;
y c) finalmente la gente acepta el término antiguo con el nuevo contenido. El prototipo de esta táctica es la palabra género. Veamos:

 En el lenguaje se define el género masculino o femenino de las palabras, de manera arbitraria -es decir, sin que tenga relación alguna con la sexualidad, por ejemplo: la mesa es de género femenino y el vaso es de género masculino, sin que en ninguno de ambos casos haya connotación sexual alguna-. Extrapolando ésto a los seres humanos, se pretende sostener que hay un sexo biológico que nos es dado y, por ende, resulta definitivo; pero -a la vez-, toda persona puede construir libremente su sexo psicológico o “género”. Al comienzo se usan los términos sexo y género de modo intercambiable, como si fueran sinónimos y luego, cuando la gente se acostumbró a utilizar la palabra género, se le va añadiendo imperceptiblemente el nuevo significado de “sexo construído socialmente”, por contraposición al sexo biológico. El proceso final es el común de los mortales hablando de género, como una autoconstrucción libre de la propia sexualidad. Y el cerebro ya quedó lavado..
Esa libertad para “construir” el propio “género”, se interpreta como autonomía absoluta, en dos sentidos simultáneos: 1º) cada uno interpreta como quiere qué es ser varón y qué es ser mujer; interpretación que, además, podrá variar cuantas veces el sujeto lo estime conveniente; y 2º) cada persona puede elegir hoy y ahora, si quiere ser varón o mujer -con el contenido subjetivo que ella misma haya dado a esos términos-, y cambiar de decisión cuantas veces le plazca. A esa elección absolutamente autónoma, la denominan “opción sexual”.

[Laya]

¡¡Pedazo de enlace que has dejado, Mariquilla!!

¿Me voy a tomar mi tiempo para leerlo y añadirlo a mi biblioteca.

Creo que una honrada trabajadora, metida dentro de un proyecto de "coeducación" se merece ese homenaje. 

[Miriam]

Aunque no he podido leer esta obra, he seguido el trabajo de Hirigoyen por algunos de sus artículos. Al encontrar una reseña de Xavier Villanueva, en la revista "Temes d'avuí" no he resistido la tentación de hacer un resumen aquí, donde entra de lleno el tema del acoso moral.

"Perplejo a la hora de discernir el comportamiento familiar o laborar de las personas, no se sabe bien si son tan culpables como ellas se imaginan o tan ingenuos como se sospecha de ellos. Este ensayo puede ser una ayuda para quienes han de hacerse cargo de la situación y dar consejos a quien se los solicita."

Lo que se describe en el libro es mucho más usual de lo que parece y aporta elementos que permiten guiar acertadamente en estas situaciones tan difíciles. Se enseña a respetar la dignidad de las personas como la única manera valida de prevenir y dar solución a este problema. Los casos prácticos que aporta ayudan al lector a descubrir los problemas allí donde estén.

La autora es una psiquiatra experta en victimología. Estudiando los casos que se le han presentado, ha tomado distancia del psicoanálisis, porque éste, buscando las causas internas de los conflictos, permanece ciego a las causas externas y contribuye a victimizar, aun más, a las víctimas... (Y, como dice muy bien el comentarista del libro: "nótese la enésima garrotada que recibe la hipótesis de Freud y su escuela...")

Ella analiza la relación entre el agresor y su víctima habitual. El agresor habitual es descrito como "perverso", es decir, es alguien que necesita matar para sentirse bien. Es un depredador muy especial. No aniquila a su victima a la que necesita para alimentarse, por lo que se convierte en una especie de vampiro.La víctima suele responder a una persoa que considera imposible tanta maldad en otro y que por tanto, se culpabiliza a si misma y se somete, aumentando así el poder del agresor.

El problema es más frecuente y grave de lo que parece, tanto en la vida familiar como laboral por el hecho de que en gran parte las víctimas no son conscientes del problema, como tampoco las personas que los rodean. Solamente un aspecto de este acoso ha sido tomado en cuenta recientemente. Se trata del acoso sexual, para el que algunas legislaciones avanzadas están tomando medidas.

El remedio no es fácil, pero no es ciertamente el sometimiento de la víctima, sino por hacer frente a la situación con caridad y fortaleza. Levantarse ante el agresor difícilmente lo puede realizar la víctima, debido a que el proceso que padece ha debilitado su capacidad de juicio respecto a si misma. Solo será posible si su voluntad se sostiene desde el exterior, tanto en los aspectos espiritual y moral como profesionalmente, ya que el director espiritual, en principio, no es un especialista en psicología, pero sabrá ayudar conociendo lo que está sucediendo, y sabrá encaminar hacia los expertos acompañando desde su propia competencia.

Espero que este resumen de la reseña os sirva a quienes emprendáis la lectura de este libro.

[mariquilla]

Miriam , tiene buenísima pinta este libro, he buscado la autora y también  hay algunos artículos escritos por ella .... este me ha parecido muy claro y también tiene que ver con la manipulación del lenguaje :

Las palabras como arma (Dra. Marie France Hirigoyen)

Los mensajes de los perversos son ambiguos e imprecisos deliberadamente. Mantienen expresamente la confusión, de forma de poder decir luego que ellos no hacen nada, si se les reprocha lo que les dicen. Como su discurso es impreciso, luego dicen "yo no he dicho esto" o "lo has entendido mal". Pero de hecho transmiten sus mensajes mediante alusiones, mediante sobreentendidos, sin comprometerse.

.....y encontré una entrevista que le han hecho me ha parecido bastante buena sobre las soluciones ....también para sumarlo al que Miriam ha puesto

El remedio no es fácil, pero no es ciertamente el sometimiento de la víctima, sino por hacer frente a la situación con caridad y fortaleza. Levantarse ante el agresor difícilmente lo puede realizar la víctima, debido a que el proceso que padece ha debilitado su capacidad de juicio respecto a si misma. Solo será posible si su voluntad se sostiene desde el exterior, tanto en los aspectos espiritual y moral como profesionalmente, ya que el director espiritual, en principio, no es un especialista en psicología, pero sabrá ayudar conociendo lo que está sucediendo, y sabrá encaminar hacia los expertos acompañando desde su propia competencia.

..una de las preguntas que le hacen , és esta :  N. O.- ¿ Cuál es el consejo que da a las víctimas?
Sr.- F. Hirigoyen. - Salir de la situación de una manera o de otra. Y sobre todo en hablar. Doblargarse, dar la espalda , y esperar que el acoso pase es la peor de las soluciones. Si siguen siendo inertes, es su vida familiar, toda su vida la que muy pronto va a destruir.


La casualidad !! ....al abrir el foro y  el mensaje sobre el libro que ha puesto Miriam, estaba haciendo un alto a  un vistazo por encima de  una página precisamente.....  algunos documentos que dan materia prima para reflexionar..., no sé qué os parecerá pero estaba  .... y la casualidad que , también tiene relación con el acoso moral a toda la sociedad de unos pocos hacia todos los demás.....manipulando...y como estos días casi no hemos parado de ver informativos y esas cosas a causa de las elecciones.estava echando un vistazo al :

De la información a la desinformación

Desde el inicio de los años 90, los noticieros televisados no contienen casi información. Se siguen llamando "Noticieros televisados" lo que debería en realidad llamarse "magazines o revistas".

Un noticiero contiene de promedio máximo 2 a 3 minutos de información. El resto esta constituido de reportajes anecdóticos, de hechos diversos, de micro-sondeos en la calle y de reality-shows sobre la vida cotidiana.

y a.......
Estrategias de manipulación

A ver que os parece pués la verdad és que estaba quedándome bocabierta  de imaginar esto ...si és así...

[Laya]

Os agradezco muchísimo  a las dos el haber traído este tema.

A tí. Miriam, por haberlo iniciado. Con frecuencia me he preguntado sobre los por qués del acoso, o mobbing, como se ha dado en llamarle en los últimos tiempos. Creo que todos, en mayor o menor medida lo hemos padecido y, ¿quien sabe? tal vez lo hayamos podido provocar siendo o no conscientes de ello.

He mirado, sin llegar al fondo, porque has dejado muchísimo material, todos los enlaces que has dejado, Mariquilla. Creo que merecerá la pena seguirlos estudiando y  profundizar en ello. Por mi parte, estoy dispuesta.

Podríamos caer en el derrotismo pues ¿quedarán parcelas de nuestro entorno en las que estemos libres de esta lacra? Por otro lado, tampoco es bueno vivir siempre "sospechando"

Pero, también me cuestiono si tenemos derecho a vivir eternamente en "los mundos de yuppy" como si no ocurriese nada.

¿Qué pensáis?

[Miriam]

Sí, creo que dadas las circunstancias, y la importancia que tiene hoy día la comunicación, tanto personal como los medios, etc. (hay muy pocos quie no lean el periódico, por ejemplo, o no vean la tele...) debería ser una materia imprescindible para todos, y mcomo mínimo, a los que ponemos la atención en temas sociales, en el projimo, en los problemas que sufren quienes nos rodean... pues nos da claves de interpretación de la realidad que nos ayudan personalmente a no dejarnos enredar (cazados en redes) y a poder apoyar a quienes sufren.

[mariquilla]

Últimamente le he estado dando muchas vueltas al porqué hay tantísimos embarazos inesperados en adolescentes , así como también en lo mucho que se habla de sexo...nos lo están poniendo como si de una necesidad se tratara, como si una chica o chico que no tuviera sexo en su vida...no és una cosa normal ..
En este hilo,que estamos hablando sobre la manipulación del lenguaje , creo que viene al caso ya que hemos pasado de casi no hablar sobre sexo a tenerlo hasta en la sopa , a trivializarlo de una manera que llega a ser una cosa hasta objeto de bromas (de muy mal gusto..porsupuesto).

Ahora también cada vez más se le está dando importancia a la salud sexual , no sólo en lo que se refiere a las enfermedades físicas o pspíquicas relacionadas con lo que se refiere a este campo.. a sus causas y a sus tremendas consecuencias , sino a lo que se refiere a los distintos comportamientos de la vida.

Los padres somos los responsables de le educación sexual de nuestros hijos, los que debemos dar las bases para que loasimilen de una forma natural y responsable...pero la sociedad está totalmente impregnada de mensajes que alomejor son contradictório con lo que realmente quieres que tus hijos interioricen y a esto hay que prestar mucha atención como padres y educadores .Pero ...¿que pasa con algunos padres que por circunstancias o por forma de pensar piensan que és normal y sano que sus hijos tengan actividad sexual ?, ¿que mensajes son los que perciben para que sus hijos eviten las consecuencias de esta actividad?...Lo que estoy segura és que son muchos pero muy pocos con la palabra abstinencia....
Pienso , y cada vez estoy más convencida , que és lo único esfectivo ..no sólo moralmente (que siempre lo he pensado), sino lo único efectivo para evitar muchas situaciones que llegan a ser peligrosas para la salud y para la persona.
Ahora están con la vacuna para prevenir el cancer de útero  , la están tramitando desde la Seguridad Social hasta una determinada edad y están haciendo campaña ara que se vacunen las más posibles...me he preguntado si esto no será lo mismo que lo del preservativo....que creo que és decirles a tus hijos que en el fondo no tienes la confianza suficiente en ellos (creo) y por ello tienen que salir preparados con esto porque no se sabe si van a tener la voluntad de no dejarse llevar .... sé que hay padres que piensan lo contrário y que ven de lo más natural el que sus hijos e hijas llevn el preservatvo lo mismo que llevan el móvil ...hasta los políticos lo reparten gratis cuándo se acercan a un grupo de jóvenes y quieren hacer su campaña (esto és verídico)...
Este artículo me ha parecido que analiza este tema muy bién a ver que os parece (en verde he puesto la conclusión con la que estoy completamente de acuerdo)

Un mensaje contraproducente

Ética y eficacia en las campañas de salud sexual


El ejercicio de la sexualidad en la población adolescente se ha convertido en un campo de confrontación ideológica.
. Simplificando las posturas, se podría afirmar que el debate se reduce a dos líneas argumentales. Por un lado se afirma que la única actitud posible, en un Estado donde existe un amplio pluralismo de opiniones, es la promoción del “sexo seguro” mediante la utilización de preservativos u otros métodos de barrera en las relaciones sexuales para evitar tanto embarazos no deseados como posibles enfermedades de transmisión sexual.

Frente a esto, se situaría la opinión por la cual, precisamente debido a esta variedad de estilos de vida, el Estado debe promocionar las conductas que ofrezcan mejores posibilidades de conseguir una estabilidad afectiva y emocional a largo plazo en la vida sexual de sus ciudadanos. Se estaría hablando en esta última opción de “sexo responsable” y esto requeriría una actuación más integral en el campo de la educación abordando diversas facetas.

sigue...

Respecto al clima desarrollable cara a cara con los adolescentes, tanto en la escuela como en las familias, parece básico señalar que sólo una educación integral en valores puede aportar el marco apropiado para que se comprendan conceptos como la lealtad en las relaciones de pareja, el respeto hacia la otra persona, el autodominio en el control de la afectividad, la aceptación del compromiso como un valor positivo, la apertura hacia la entrega que supone aceptar una gestación, etc.

En este sentido, se deberían propiciar encuentros con los padres para encarar posibles dudas sobre la educación de los hijos adelantándose a problemas futuros. Se intentará así fomentar la madurez afectiva del adolescente, intentando prevenir que las primeras relaciones sexuales obedezcan a presiones del grupo que le rodea, por seguir una moda más o menos impuesta pero no deseada o como consecuencia de situaciones de alcoholismo o consumo de drogas de fin de semana. Este último tipo de relaciones compulsivas, precipitadas, realmente no reflexionadas, son las que pueden con más facilidad dejar secuelas psicológicas o dar lugar a embarazos no deseados, de los cuales un importante porcentaje acabará engrosando el número de abortos ya existente.

Añadiría que también se podrían evitar trajedias como la de Mº Luz   

[Kanbei]

Tragedias como la de Mari Luz se evitan más bien encerrando a esos indeseables y tirando la llave al mar, pues está comprobado que en un portentaje altísimo de casos (se dice que más de un 85%) vuelven a reincidir.
Respecto a lo otro, la segunda postura (sexo responsable) es obviamente la acertada. La primera no prodice más que sufrimiento y muerte, pues es simple y llanamente que las administraciones públicas miran hacia otro lado, y cuando llega el embarazo envían a la chica al abortorio. Pero la segunda, siendo la más lógica y racional, es precisamente la que nunca emprenderán nuestros políticos de medio pelo, pues para ellos es "impopular" propugnar la abstinencia, la fidelidad y el terminar con conductas promíscuas...es de "carcas y fachas"...y lo digo por todos, ya sean del PSOE o del PP. Les preocupa más su imágen y recolectar votos que solucionar verdaderamente problemas.
Un abrazo.
"Busco tu Rostro, Señor"

[Miriam]

Así parece. Por esta causa veo que la educación intrafamiliar es de primerísima importancia. Tanto en lo que se refiere al campo de la sexualidad, como al de la manipulación del pensamiento que ejercen los poderes del mundo, una manipulación que raya en un paroxismo patológico. Es indispensable una formación familiar fundamentada en una vida humana coherente puede neutralizar esas influencias inevitables de la escuela-sociedad-medios.

Una forma secundaria sería la formación recibida en la comunidad religiosa, con su ética y sus conocimientos humanos y espirituales. Pero resulta en muchos casos poco coherente, dependiente de las personas que llevan estas responsabilidades formativas, generalmente en la parroquia, en el colegio, cuando se trata de un colegio religioso, o en las agrupaciones y movimientos eclesiales.

[Laya]

Hoy me ha llamado mi amiga Laura, es mi amiga, aunque tiene 21 años y yo... unos cuantos más. 

-Tenemos que tomar un café por favor, por favorrrrr!!!!

Y nos lo hemos tomado.

Ayer estuve con un buen amigo. Su hermana ha abortado, no quería tener el niño porque era fruto de una relación pasajera y además, ¿cómo se iba a complicar su vida? A nuestro lado había un carrito con un bebé. No sé si hice bien o no, pero lo miré y le dije, tío, os lo habéis cargado, ¡lo habéis matado! Era una vida como ésta, vosotros no la veíais, para no complicarse su vida, ha matado otra, que no tenía ninguna culpa...
Él me respondió, precisamente por eso no fue difícil, no la veíamos...
¿Qué le pasa a la generación de mis padres? ¿Por qué hemos llegado a esto? Sólo se han preocupado de alimentarnos, de darnos todo lo que se nos ocurre pedir por la boca, ¿qué han hecho con sus hijos? ¿O es que acaso somos nosotros solos los culpables de todo?

Yo sé por dónde siguió la conversación. Pero os dejo ahí la pregunta de Laura, porque quizás tenga muchas respuestas, distintas a las que yo le pude o le supe dar en ese momento

[Miriam]

Si a buscar causas vamos... pues sí. Mucho de ellas está en la educación recibida de la generación anterior, obsesionada por el bienestar y el "progreso", y, o dejando de lado los valores espirituales, como si eso fuera algo que nace y crece solo, sin ayuda alguna. Substituyeron los valores por cosas. Era más fácil dar un regalo que un buen ejemplo o una buena palabra. Y otros, dando muchas palabras, no las acompañaban de hechos...

Esto no quita la influencia del pensamiento a la moda extendido y popularizado por los medios, complacidos en romper moldes y tabús, para crear otros mucho peores.

[mariquilla]

Laya, no sé muy bién responder a esto, quizás debemos de reflexionar un poco más y descubrir algunos fallos de las generaciones anterióres, pero pienso que de todas formas aunque te contestes y puedas intuir las causas de esto...sólo pienso que servirían y sirven para no repetirlas pués lo pasado ..pasado está y no se puede cambiar .


Vida de consumo

Zygmunt Bauman, sociólogo polaco, radicado en el Reino Unido desde hace cuarenta años, es uno de los pensadores vivos más reconocidos. Ha puesto en circulación con notable éxito el concepto de “modernidad líquida” que viene desarrollando en textos como Amor líquido (ver Aceprensa 20/06) o Miedo líquido (Aceprensa 65/07).

En Vida de consumo propone un análisis de la sociedad contemporánea partiendo de la idea de que las relaciones sociales basadas en el consumo se extienden inexorablemente: todo y todos pueden ser “objetos” de venta como productos y cualquier “sujeto” tiene que tener la capacidad de adquirir, disfrutar y desechar (en poco tiempo, si es posible). Según Bauman, la lógica del consumo constituye no una de las opciones disponibles, sino la única, porque la sociedad desaprueba las alternativas, con un agravante: las investigaciones demuestran que el aumento del consumo –salvo en los niveles más bajos– no se traduce en el consumidor en un aumento de la felicidad percibida.

Bauman explica el enorme cambio de valores sociales que supone la cultura consumista al negar las ventajas de la demora de la satisfacción con el fin de obtener, con el paso del tiempo, una satisfacción duradera. En los tiempos de la “modernidad sólida” se defendían las ventajas de lo perdurable; la “modernidad líquida” las niega y opta por lo novedoso. El síndrome consumista ha conseguido no sólo que lo efímero sea valorado sino que lo duradero sea rechazable porque resulta monótono, aburrido, económicamente ruinoso, algo que nos marca con el estigma de lo pasado de moda.

La sociedad de consumo se empeña en reducir el tiempo que transcurre desde que se tienen ganas de conseguir algo hasta el momento en que, en efecto, se logra. Pero también procura reducir el tiempo entre el momento en que nace un deseo y el momento en que ese deseo se desvanece y, en consecuencia, el objeto de consumo debe ser desechado. En estos tiempos líquidos es preciso un continuo “apropiarse y deshacerse” porque tanta felicidad produce apropiarse de algo nuevo como deshacerse de algo viejo. Lo que dura demasiado puede llegar a ser molesto, vergonzoso –ya se trate de ropa, lugares de ocio, amigos, ideas o música–. “Una sociedad de consumo sólo puede ser una sociedad de exceso y prodigalidad y, por ende, de redundancia y despilfarro”, sostiene Bauman.

Sin embargo, la sociedad de consumo se presenta a sí misma como un desarrollo de la libertad, aunque la responsabilidad que fomenta no es una responsabilidad para con los demás, sino “una responsabilidad por uno mismo y ante uno mismo”. La víctima, a fin de cuentas, es el prójimo y, en última instancia, las relaciones sociales, que dejan de ser comprendidas desde el punto de vista ético.

La cultura consumista necesita –y lo ha conseguido– liberar a las personas de los lazos del pasado, de modo que en el “hoy y ahora” nada de lo anterior ha de limitar un presente absolutamente libre. Se tiene que poder desechar todo: posesiones y convicciones, odios y amores... hasta el propio cuerpo (cirugía) o la propia identidad. La libertad ha cambiado radicalmente su significado: de la libertad moderna en la que cada cual buscaba a su arbitrio la felicidad (terrena o eterna) se ha pasado a una libertad posmoderna basada en el consumo.

Según Bauman, su análisis debería servir para llamar la atención de los líderes políticos, que han de buscar las causas de la crisis de la solidaridad social en el enfoque consumista. Por ello señala que lo principal es recordar que los sujetos deben ser tratados como tales y no como meros objetos de consumo, algo que puede aprenderse en el seno de la familia

Este artículo me ha hecho empezar por esta reflexion:

Creo ( pienso que igual seguramente que pensáis también)que lo mejor y la forma  más honrada de afrontarlo..és mirándonos a nosotros mismos y de la forma que muchas veces actuamos en nuestra vida con relación a nosotros y a los demás ..incluso (como en el artículo que al leerlo he pensado en esta conversación que tenemos) con los objetos ...¿cuántos objetos que no son de primera necesidad tenemos? (por lo menos a mi me pasa) ¿¿cuántos sustituimos porque se quedan anticuados que en realidad tampoco los necesitamos tan "punteros" para el trabajo, la casa etc..?.

Sería, por parte de todos (en este caso voy a decir lo contrário a la frase de Laya  ....) mirarnos al espejo primero (lo estoy diciendo por mí), mirar lo que los demás pueden ver reflejado en él de nosotros mismos (la imagen que reflejamos con nuestras actuaciones).... y mirar que és lo que han tenido y tienen de bueno las generaciones  anteriores .[Tengo una tía mía a la que adoro,que guarda hasta las guitas de los paquetes y los papeles de regalos para reciclar (dice ella) , los botes de cristal etc......a mi me ha parecido siempre bastante exajerado (por el almacenaje   y algunas cosas que no merecían la pena )y lo achacaba a la  querra y a la postguerra,a la falta de muchas cosas que hubo...ahora pienso que en una medida razonable , és una cosa buena eso de reciclar y no desprenderse de cosas para sustituirlas por otras nuevas que te dan el mismo avío)]

Y..con todo esto..cojer el toro por los cuernos y... rectificar .... que lo demás vendrá por sí solo ( el ejemplo que se da....) junto a lo que le puedes decir a los demás ( muy importante e imprescindible ..... la fuerza que con nuestra oración o sin ella que  no nos damos cuenta muchas veces, nos dá Dios .a sí que os pido que me encomendéis para que eduque a mis hijos lo mejor que pueda para que séan buenagente , personas rectas e íntegras ..y creyentes convencidos desde el fondo de su alma)

[Kanbei]

Mariquilla,

extraordinario el artículo que traes. La sociedad en que vivimos me hace pensar en algo diabólico (sé que parece exagerado), pues todo parece estar de acuerdo en arrancarle su libertad a la persona, para exclavizarla al sexo, al dinero, al consumo...el concepto de "autoridad" es permanentemente desautorizado, ridiculizado en una sociedad que se dice "tolerante"...no hay a nivel social referentes válidos hacia los que mirar (lo sé, tenemos a la Iglesia y a algunos grandes líderes religiosos, pero hablo a nivel de sociedad occidental).
La gente vive engañada, creyendose libre cuando sus ataduras la hacen incapaz de tomar decisiones sobre su vida. El dinero, el consumo, el prestigio profesional por ejemplo arruinan las familias, cuando no impiden directamente el formar una. Parece ser más importante ocupar un puesto importante en una empresa (que de un día para otro te puede poner de patitas en la calle) que perder horas de sueño, renunciar a unas vacaciones en Cancún o elegir (al menos momentáneamente) puestos de trabajo de menor responsabilidad, por tener hijos y educarlos. Se vive deseando cosas que nos prometen la felicidad, pero que cuando se tienen hastían; el deseo de infinitud del ser humano es transformado en desaforado consumismo compulsivo, "cambiando la primogenitura por un plato de lentejas"; el deseo de amar y sentirse amado se transforma en deseo sexual, en enamoramiento apasionado y en cambiar de pareja cuando se nos cruza alguien que nos hace "tilín".
La generación de nuestros padres pasó muchas penurias, trabajó hasta la extenuación por sacarnos adelante. Tenían muy poco a nivel material, y no obstante probablemente eran mucho más felices que nosotros, porque sabían porqué lo hacían. Ahora vivimos en una sociedad sin rumbo, que no sabe qué quiere, que vive el momento como si no hubiera un mañana, pendiente de satisfacer el deseo inmediatamente como niños mimados. Quizá nuestros padres, en su afán por que no nos faltara de nada, nos dieron demasiado. No sabemos realmente lo que cuestan las cosas; parecemos desconocer lo que es el sacrificio y el hecho de que las cosas que más valen la pena en esta vida son las que más cuestan, las que la sociedad actual dice que no merecen la pena, precisamente porque cuestan (y no dinero, precisamente).
Resulta curioso que en la actualidad, se pretenda hacer tábula rasa de todo lo anterior, tachándolo de caduco y rancio. Las grandes religiones siempre han puesto el énfasis en la caducidad de las cosas, en la moderación del deseo, y en que la felicidad no está en el tener, sino en el ser. Se diría que "alguien" está interesado en poner una venda en los ojos al ser humano, para que dirija lo mejor de sí hacia ilusiones, hacia ídolos "que no pueden salvar". De ahí a lo que comentaba al principio, a que veo algo "diabólico" en todo esto.
Un abrazo.
"Busco tu Rostro, Señor"